ミドルリーダー養成講座
ミドルリーダー養成講座は3つのセクションからなります。
- ピンクのセル：動画で学ぶ
- あらかじめ収録された動画を視聴して、自分の好きな時間に学びます。
- ブルーのセル：zoomオンライン講座で学ぶ
- zoomを使用して行うオンライン講座。あらかじめ決められた時間に、参加者が同時に学びます。
- イエローのセル：事前に学ぶ
- 事前に配布される資料を用いて、決められた期限までに行います。これからの学びのための準備です。
事前学習
| 課題①限目 | 各自大学の現状課題の抽出 | （４限目までに準備） | 課題抽出シート (pdf) 課題抽出シート (docx) |
| 課題②限目 | 上司、部下への対応の仕方の失敗事例を2例考える | （11限目までに準備） | 失敗事例を集めよう (pdf) 失敗事例を集めよう (docx) |
| 課題③限目 | 補助金申請の企画書案を作成する | （12限目までに準備） | 提案整理シート (pdf) 提案整理シート (ppt) |
| 課題④限目 | 目標シートを作成する | （13限目までに準備） | 目標シート (pdf) 目標シート (docx) |
| ルーブリック評価 | 受講の前後、及び3か月後の意識の変化を自己評価する | （第2回までに「事前」を入力） | 研修による意識醸成の変化に関するルーブリック指標 (xlsx) |
カリキュラム
| 0限目 | ご挨拶 | 中村雅司 （南コンソFD・SD部会長、大阪大谷大学副学長） |
動画 |
| 1限目 | 大学を知る | 竹中 喜一氏 （愛媛大学教育・学生支援機構 教育企画室 講師） |
動画 資料 |
| 2限目 | ミドルリーダーとは？ | 植村 悦和 （南コンソFD・SD部会委員、大阪芸術大学 教務部教務課 参与） |
動画 |
| 3限目 | 課題発見・整理分類・分析手法を学ぶ | 中村 雅司 | 動画 資料 |
| 4限目 8/19（木） |
今ある課題は個別課題？、共通課題？ | 中村 雅司 | zoom 8/19（木）14：00～14：50 資料ガイダンス 資料 ポジショニングマップ (pptx) |
| 5限目 8/19（木） |
事例研究から課題解決策を分析する～教職協働の視点から | 中村 雅司 | zoom 8/19（木）14：55～15：45 資料 成功事例失敗事例を集めよう (docx) |
| 6限目 8/19（木） |
課題解決策を考える | 辻井 康孝 | zoom 8/19（木）15：50～16：40 提案整理シート (ppt) |
| 7限目 | ミドルリーダーの役割を考える | 門 利幸 （南コンソFD・SD部会委員、 近畿大学生物理工学部和歌山キャンパス学生センター 庶務・管理担当 課長） |
動画 |
| 8限目 | 文部科学省の施策を読み解く | 辻井 康孝 （南コンソFD・SD部会委員、羽衣国際大学事務局次長） |
動画 |
| 9限目 | 申請書作成の基本的な考え方 | 難波 美都里 （南大阪地域大学コンソーシアム 統括コーディネーター） |
動画 |
| 10限目 8/26（木） |
大学改革を読み解く～誰の何のための大学なのか ～学修者本位の教学マネジメントを生み出すリーダーシップ～ |
大森 昭生氏 （共愛学園前橋国際大学／短期大学部 学長・ 中央教育審議会 大学分科会／質保証システム部会／教学マネジメント特別委員会 委員・ 内閣官房 地方創生に資する魅力ある地方大学の実現に向けた検討会議 委員） |
zoom 8/26（木）12：40～14：00 資料 |
| 11限目 8/26（木） |
ミドルリーダーとして「その時あなたはどうする？」 | 中村 雅司 | zoom 8/26（木）14：00～15：00 事例台本作成シート(docx) 事例台本作成シート例(PDF) |
| 12限目 8/26（木） |
補助金申請書の企画書をつくる | 辻井 康孝 | zoom 8/26（木）15：05～16：15 提案整理シート (ppt) |
| 13限目 8/26（木） |
「ミドルリーダーになるために」 | 中村雅司 | zoom 8/26（木）16：20～17：00 目標シート (docx) |
| 14限目 8/26（木） |
修了式 | 永井事務局長 （和歌山大学副学長） |
zoom 8/26（木）17：00-17：10 |